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2024(幼儿)保教知识与能力
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第1章
第一讲:考试介绍
第2章
第二讲:学前儿童的发展(一)
第3章
第三讲:学前儿童发展理论(二)
第4章
第四讲:学前儿童感知觉的发展
第5章
第五讲:学前儿童注意的发展
第6章
第六讲:学前儿童记忆与想象的发展
第7章
第七讲:学前儿童思维的发展
第8章
第八讲:学前儿童语言的发展
第9章
第九讲:学前儿童情绪与情感的发展
第10章
第十讲:学前儿童个性的发展
第11章
第十一讲:学前儿童社会性的发展
第12章
第十二讲:学前儿童个体差异及身心健康教育
第13章
第十三讲:学前教育原理
第14章
第十四讲:学前教育的产生
第15章
第十五讲:幼儿园班级管理
第16章
第十六讲:幼儿园教育指导纲要(试行)解读(一)
第17章
第十七讲:幼儿园教育指导纲要(试行)解读(二)
第18章
第十八讲:《规则》、《指南》
第19章
第十九讲:幼小衔接
第20章
第二十讲:幼儿一日生活
第21章
第二十一讲:幼儿园生活常规教育
第22章
第二十二讲:幼儿园卫生保教及营养基本常识
第23章
第二十三讲:幼儿园常见疾病
第24章
第二十四讲:幼儿园安全教育
第25章
第二十五讲:幼儿园环境创设
第26章
第二十六讲:常见活动区及其功能
第27章
第二十七讲:幼儿园心理环境创设及家园合作
第28章
第二十八讲:游戏活动指导
第29章
第二十九讲:游戏的分类
第30章
第三十讲:各年龄段幼儿游戏特点
第31章
第三十一讲:结构游戏指导
第32章
第三十二讲:教案的书写(一)
第33章
第三十三讲:教案的书写(二)
第34章
第三十四讲:教育活动概述
第35章
第三十五讲:五大领域(一)
第36章
第三十六讲:五大领域(二)
第37章
第三十七讲:五大领域(三)
第38章
第三十八讲:五大领域(四)
第39章
第三十九讲:五大领域(五)
第40章
第四十讲:学校教育评价
课程介绍
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